地球上的蝇头,曾被忘记的天赋

日期:2019-09-22编辑作者:今日影评

       我是在百无聊赖的过年这几天的一个下午,打开pps,在推荐中看到9.6分这样高分的电影,想以一部脍炙人口或者至少能让我产生共鸣的电影来驱散下午绵绵的睡意,果然这部电影令我困意全无,且整个观影的过程中,伤感,怜悯和最后的激动喜悦,让我仿佛收到节日的一个大红包一样。

        一部印度电影《摔跤吧爸爸》今年夏季曾刷爆朋友圈,网友们直呼导演阿米尔•汗已经超越电影艺术家的身份。近日有机会再度欣赏到由阿米尔•汗执导并参演的影片《地球上的星星》,对于今年网友们的评价深度认同,“超越电影艺术家”此言绝对不虚, 该片2007年12月上映,曾获得宝莱坞第53届Filmfare Awards电影奖中最佳导演、最佳影片奖等奖项。《地球上的星星》是一部儿童剧情型电影,影片讲述了一个名叫伊夏的八岁小男孩,是众多人眼中的另类,后来被学校一个叫尼克的老师发现并帮助他,最终走出阴霾,重获新生的故事。

看过《地球上的星星》:一部暖心的电影。尤其喜欢里面的故事:在所罗门群岛,当原始居民想用森林的一部分来耕种,他们不会将树砍掉,他们只是在树的周围聚集,然后开始对着树,大声的辱骂,不用几天的时间,树就干枯了,它被自己摧毁了。有些事,不是每个人都擅长,就像片子那个得了读写障碍的孩子。
黄大仙精准资料大全,       该片的小主人公伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝,甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他被送到了一家寄宿制学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天,一位新的美术老师尼克突如其来,用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐,然后他开始了寻找原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,发现了他在画画上的天赋,在尼克老师的带领下伊夏最终克服了朗读障碍,并且在尼克老师组织的绘画比赛中战胜了尼克老师最终获得了绘画冠军的感人故事,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。
黄大仙精准码最全资料,       该片仍然沿用了印度电影的常规模式。印度电影和其他国家的电影有一个显著的区别,即印度电影似乎总是唱唱跳跳,打打闹闹,有时甚至东拉西扯,给人一种不很严肃的印象。这也许和印度人随和、不太严肃的性格有关。印度每年也生产少量严肃的、贴近现实生活的影片,他们称之为“艺术电影”。这些艺术电影在印度的市场很小,在西方倒是常常获得一些奖。歌舞在印度电影中起着举足轻重的作用,它不仅为电影添加了亮丽的风景,而且对影片塑造人物形象、抒发人物内心情感、烘托气氛等起着重要的作用,让观众在关注剧情的同时享受到视听的盛宴。曾有人说,“印度电影既是夜总会又是神庙,既是马戏团又是音乐厅,比萨饼和诗歌研讨会’。
       阿米尔·汗在银幕上呈现了众多由其担纲主演的经典影片,而本片是阿米尔·汗首次自导自演的作品,传递着正能量。阿米尔·汗可以算是印度最出色编导演于一生的大牌了。阿米尔也是一个集“偶像”和坚持电影梦想的天才!

       我喜欢阿米尔汗的电影是从看了《三傻大闹宝莱坞》开始,据说这家伙一开始是个打网球的,让我知道拥有体育细胞的人同时艺术细胞还可以很发达,这很不公平。他的这两部片子虽然类型不同影片表现方式不同主题也并不一样相同,但他们都多少的表达了对教育体制和教育方式的不满,《三傻》完全以抨击教育制度为主题,而《地球上的星星》则以一个有“读写障碍”的小孩-伊夏作为原型展开故事叙述,反映出家庭,学校以及社会对问题儿童的培养关心缺失。

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      不得不说乍一看还以为伊夏这孩子跟小罗纳尔多有什么关系,两个龅牙加上滴溜溜的大眼睛简直就是小罗二世。阿米尔执导并参演这部影片,他的电影对人物的刻画非常到位,加上小伊夏的表演无可挑剔,让整部片子令人感觉非常容易“入戏”,即我们会随着主人公小伊夏的喜乐忧愁等感情的变化而变化。但在影片的开始阿米尔过多的渲染氛围,故事情节有一点冗长,前戏较多,片子“入戏”较晚(到一个小时才切入整部片子的主题)。

      这部电影深刻地表达了一位好老师对于一个孩子的成长有多么重要!

      最喜欢阿米尔独特的表达方式,在片中扮演伊夏美术老师的他在向伊夏父母解释伊夏的“特殊”时,用一句“你为何不能努努力读懂日文”来反问两位亲人,非常巧妙地回答了他们的疑惑与不解;课上通过列举诸位伟大的科学家,艺术家等等都曾是”读写障碍儿童“来一步步地让伊夏重拾信心。

黄大仙四不像必中一肖,电影一开始播放的镜头就是学校老师们通报测验分数,小伊夏所有学科都是超低分,而这已经是他第二次读三年级了。

      印度电影似乎都是皆大欢喜,坏人被捕,好人圆满幸福等此类结局。小伊夏赢得了老师举办的画画比赛冠军,得到学校和同学的赞赏与仰慕,同时令父母幸福的流下激动泪水。这部片子似乎重点突出了老师对学生的重要性,而将父母放在一个弱势而又不明事理的位置,这有点过于突出阿尔汉这个”老师“。要知道不是所有的问题少年或天才都能遇到这么好的老师,好伯乐。

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       难得好片,值得一看!

他在学校显得是那么格格不入:迟到、贪玩、不听讲、不会写作业……他令老师们头疼不已,他成了同伴们嘲笑的对象。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他又被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈,几乎所有的老师对伊夏的表现失望至极,这个孩子就是不专心的,愚笨的。

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直到尼克老师的出现,他细心地观察到这个孩子的抑郁,当时的伊夏错误的以为自己来寄宿学校是一种惩罚,他无法接受与家庭的分离,有着被家庭抛弃的感受,影片中孩子望着家人乘车而去那孤单的背影想必戳中了你的泪点。

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再加上在新学校他存在的学习障碍依旧没有减轻,他焦虑、惶恐、忧郁……如果不是尼克老师的出现,他的命运将会如何我们不得而知。

尼克老师将伊夏的作业本仔细翻阅,找到了问题根源,这是一种“读写障碍”的疾病,孩子那些调皮捣蛋的行为背后其实是他藉由反抗命令,在掩饰自己的无能,与其承认“我不能”不如就让大家以为是“我不想”。

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尼克老师针对他的病状实行了矫正,他耐心至极的给予了伊夏教育辅导,影片中关于这一段陪伴虽然以闪现的形式一带而过,但尼克老师的专业性已然得到展现:沙盘书写字母、小肌肉记忆字形、肢体大运动感知数量增减……阿米尔•汗导演不愧被称作“印度的良心”在讲一个故事的同时还渗透那么专业的知识。孩子的内心世界是多么渴望被理解、被肯定啊!尼克老师做到了,他发现了伊夏善于想象,并能通过色彩、绘画表现,他把伊夏从崩溃的边缘拽回来,给予他肯定与赞美,重新树立他的自信。伊夏从最开始的拒绝到接纳尼克老师,从郁郁寡欢到阳光开朗,从放弃自我到显露才华,实现了多么大的转变啊!最后一个镜头,当伊夏奔向尼克老师那份自由、喜悦、成长,有没有再一次戳中你的泪点?

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本片还传递了一个观点就是家庭教育的不可替代!

影片有一组镜头是伊夏的妈妈从早上5点到8点照顾一家人的饮食起居,身为妈妈的人一定深有感触,家庭中妈妈的角色就是这样,永远为家庭默默操持着,为了孩子操碎了心。伊夏的妈妈还是一个仁爱的好妈妈,无论何时何地都给予了孩子最大的包容。伊夏的兄长品行兼优,并欣赏弟弟的绘画才华,为了弟弟甚至不惜撒谎,是个不折不扣的好哥哥。影片塑造的伊夏的爸爸与中国的父亲形象极为相似:辛勤工作,那已有的谢顶足以证明,为了一家人奔波职场换来稳定的家庭经济基础,教育子女方式方法简单甚至粗暴。正因为置身繁忙工作,社会上的残酷竞争真相使得父亲十分焦虑,这也是成人世界里的普遍价值取向,所以伊夏的种种另类行为令父亲不解、愤懑,甚至萌生放弃的念头,可这些并不能抹杀在孩子心目中对父亲的依赖,当父亲随口说自己再也不回家时,伊夏当下的讨好示弱有没有打动你?

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孩子对父母的爱远胜父母的爱啊!事实上孩子对于家庭的信任与依赖一直都是那么深,孩子需要的就是家长的关心。可是伊夏爸爸一直固执地以为伊夏种种劣迹就是学习态度不好,就是不努力,家访时尼克老师用其人之道还治其人之身,让爸爸感受到自己面对障碍时不被理解的压抑,他的意识开始有了改变。“家长的关心拥有治疗的力量,是痛苦的慰藉,我们应当要让孩子觉得是被需要的,一个拥抱一个亲吻对于孩子来说就是莫大的幸福“当尼克老师告诉伊夏爸爸这些话时,父亲开始反省,他以为让孩子转学、去查了疾病的资料就是关心,当尼克老师跟他讲所罗门砍树的方法“村民们围着这棵树对着它咒骂,这棵树就会自己倒下死亡,不需要村民动手砍伐”他被深深震撼到,伊夏爸爸终于在老师面前放下那高高在上的姿态,当他亲眼见到儿子伊夏一字一顿地读着海报,在努力改变时,他羞愧、自责以至于不敢再见孩子,选择调头离开,这一幕有没有再度戳中你的泪点?可喜的是,父亲愿意为了孩子改变自己,这也同样说明孩子如果出现了问题,那么一定是家庭教育出了问题,为人父母多试着从自己身上找问题,这样,孩子的问题势必将得到解决。

致敬,《地球上的星星》这部优秀的影片!剧中塑造的尼克老师形象值得每一个教育者学习。

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他是孩子们的灵魂塑造者,他身上涌现出来的品质恰恰是我们所需要的。此外,我们从这部影片中也不难看出导演希冀观众在观影同时关注一个社会现象——迟缓儿的教育。影片中的小杜鹃学校中的孩子就是这样一个群体,他们得到了那么多人的爱心支持,《地球上的星星》电影主题曲就是为这些特殊的儿童而作,旋律优美,歌词更美。

……

看看他们,

这天赐的礼物,

舒展回旋着

从这边滑到那边,

像那美丽的珍珠,

与笑声相辉映,

我们可不能失去这些

地球上的小星星,

像冬日里的阳光,

在田野上沐浴金色,

他们将黑暗从我们心中驱赶,

将温暖重回心中。

地球上的小星星,

在破晓前的黑暗里……

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说到这儿想起了一个中国人,1963年8月21日,27的甘惠忠来到台湾,实践“早期疗育”和“融合教育”,迄今五十多年来的无私奉献,改变了台湾迟缓儿的命运,向这些大爱的教育者们致敬!

一幕好剧,总能带给我们许多思考,让我们满怀希望灌溉现在,静待花开……

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